Trabalho da Escs ganha destaque na 4ª edição do Prêmio Paulo Freire de Educação

Evento realizado na Câmara Legislativa reconhece e reforça o papel da Escola Superior de Ciências da Saúde como referência na formação médica e na integração entre ensino, serviço e comunidade

Trabalho da Escs ganha destaque na 4ª edição do Prêmio Paulo Freire de Educação
Trabalho da Escs ganha destaque na 4ª edição do Prêmio Paulo Freire de Educação

Agência Brasília* | Edição: Plácido Fernandes - 28/06/2026 11:11:24 | Foto: Divulgação/Fepecs

O projeto "Educação médica como prática transformadora: 25 anos da Escola Superior de Ciências da Saúde (Escs) na formação crítica para o SUS" foi reconhecido na 4ª edição do Prêmio Paulo Freire de Educação, promovido pela Comissão de Educação e Cultura da Câmara Legislativa do Distrito Federal (CLDF). A cerimônia foi realizada no dia 18 deste mês e premiou iniciativas pedagógicas que contribuem para a promoção do direito à educação, da gestão democrática e das diretrizes do Plano Distrital de Educação.

Coordenado por Cynthia Bettini, egressa e docente do curso de medicina da Escs, o projeto contou com a participação de integrantes e ex-integrantes da direção, da coordenação da instituição, além de docentes e estudantes, incluindo representantes do Centro Acadêmico de Medicina da Escs.

Para a coordenadora do projeto, a homenagem representa o reconhecimento de uma trajetória construída coletivamente ao longo de mais de duas décadas. "Receber esta homenagem é uma grande honra, especialmente por representar uma proposta educacional inovadora e desafiadora”, disse Cynthia. "Este prêmio celebra a trajetória da Escs e também o compromisso permanente de docentes, estudantes, gestores e trabalhadores da saúde com uma formação crítica, humanizada e voltada para o fortalecimento do SUS. É um reconhecimento a todos que ajudaram a construir essa história".

Segundo Cynthia Bettini, o reconhecimento reforça o papel da Escs como referência na formação médica e na integração entre ensino, serviço e comunidade, reafirmando seu compromisso com uma educação crítica, humanizada e alinhada aos princípios e às necessidades do Sistema Único de Saúde (SUS).

Os autores dos trabalhos premiados receberam uma moção de louvor em reconhecimento às suas contribuições para a educação no Distrito Federal. Cynthia Bettini e Mourad Ibrahim Belaciano, primeiro diretor da Escs e um dos principais responsáveis pela estruturação e implementação do projeto pedagógico da Escs, representaram a escola na cerimônia.

*Com informações da Fepecs

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